Imaginar e Voar Sim, Prédios Não!

Fico horrorizado ao constatar que algumas pessoas apresentam escolas como um prédio novo. Nela eu encontro de tudo da arquitetura moderna e das novas tecnologias. Mas o principal parece que foi esquecido: “asas e seres humanos”.

Pergunto-me se nesse local tão maravilhoso para os olhos e para as propagandas políticas do quantitativo, se existem asas para voar e pessoas para possuí-las, porque na sociedade de consumo, “coisificar” e “quantificar” traz lucro no sentido mais amplo da palavra.

Ah, se educar fosse apenas prédios, tenho certeza que na sociedade da construção civil e de imóveis tão em alta hoje em dia no mercado as pessoas seriam outras, estariam dotadas de asas para voar livre no céu do saber.

Contudo, nas gaiolas prediais que dizem ser escolas, aprendemos a ter zelo pelo prédio e as coisas materiais que o compõem com uma ênfase tão grande que as asas são deixadas em segundo plano, e o seres humanos tornam-se guardiães desses “templos sagrados” que não podem ser profanados pelas asas da imaginação que são naturais aos seres humanos.

Quando me deparo com o uso do material mais simples como as palavras, gestos, imagens e o livre pensar, constato que asas são coisas de pássaros e de alguns poucos educadores(as) que ainda procuram voar sobre o precipício da negação da liberdade para ensinar e aprender.

Negar as tecnologias não, sem elas o voo tornar-se-ia mais difícil, negar sim o uso destas como se sem as mesmas não pudéssemos voar, como se pensar fosse apenas obra dos olhos e dedos sobre um teclado, quando na realidade se faz necessário asas para ir mais além.

Canto de pássaro deve ser ouvido em toda a floresta e não apenas em uma árvore. Todavia para isso acontecer este deve voar de galho em galho, de árvore em árvore, e não ficar restrito a uma gaiola a mercê do seu dono (vivendo segundo o desejo alheio e não do seu).

Educação deve ressoar para além dos muros da escola, pois do contrário, mesmo com tantas informatizações e instrumentos prediais novos, sem as asas para livrar a imaginação das prisões de consumo mercadológico e da aparelhagem do Estado pouco se sairá do chão, e além disso, poderemos dizer que gaiolas são a mesma coisa que escolas, educar é a mesma coisa que instruir, e viver é apenas caminhar com os pés sem o uso das asas da imaginação.

Como exemplo disso podemos citar o voo dos nossos antepassados, que desceram das árvores e caminharam com a imaginação transformando o mundo. Porém, não se deve esquecer que com o uso da mesma, voltamos a voar (construímos o avião) e em breve poderemos desaparecer enquanto espécie ao derrubarmos a última árvore de onde descemos para conquistar o mundo (desprezo ecológico), demonstrando assim, que escolas e gaiolas são idênticas quando não se adquire asas para voar.

Portanto se faz necessário acreditar em asas e seres humanos, estes são anteriores aos prédios, e fizeram parte da construção de um mundo melhor, mundo que esqueceu de imaginar para apenas repetir leis, fórmulas, construções, zelar em demasia pelo “templo do saber”...

Enfatizar prédios como se fossem escolas é exaltar gaiolas onde a imaginação e seres humanos estão detidos executando cantos tristes e sem ressonância na floresta (o mundo).